La brújula del canto: breve historia del proyecto

La Brújula del canto – LBDC – sus orígenes y evolución

En este artículo voy a explicar el origen y la motivación que me llevó a crear la revista musical «La brújula del canto», un proyecto vital que tantas alegrías me ha dado y que tanto me aporta como pedagoga y hablaré de todas las inciativas que han surgido bajo este paraguas.

Todo comenzó tras asistir a un curso de recursos digitales para creadores en el que una maravillosa profesora nos introdujo la cuestión de los blogs y la generación de contenidos, la presencia profesional en la red y la sociedad del conocimiento. Nadie, ni en la carrera ni en mi vida profesional me había hablado del tema y por lo tanto no existía ni como opción en mi cabeza. Sin embargo, pensé que era una bonita manera de compartir mis experiencias con los alumnos/as y con el mundo. 

Tuve que elegir un nombre, también en ese curso nos dieron pautas para eso, y me gustó el poder combinar dos campos semánticos y así nació: La brújula del canto, una bitácora que ayudara a mantener el rumbo en las aguas no siempre tranquilas del mundo cultural y musical. 

Cada semana reservé una hora para poder escribir un artículo, el establecer una rutina es de gran ayuda al principio. Esa hora estaba blindada como la cita el médico o un exámen. He de reconocer que al principio me costaba elegir los temas, pensar en cómo escribirlos, etc… pero como toda en esta vida es práctica… fue cuestión de hábito y constancia. 

Empecé a escribir artículos relacionados con la voz y con el canto, también con la gestión cultural, sobre pedagogía vocal, etc. En un principio me planteé el  doble objetivo de dotar a mis alumnos/as de recursos que les permitieran comprender el maravilloso mundo de la voz y el canto y que pudieran recurrir a ellos siempre que lo necesitaran, por lo tanto tiene un rol de blog de clase-aula que aún a día de hoy sigo empleando compartiendo entradas en las que explico cuestiones concretas o comparto recursos digitales concretos con una explicación de los mismos. Puedo decir, que la tecnología nos ayuda a compreder este mundo tanto a nivel artístico como científico. Por ejemplo, cuando yo estudiaba para poder hacer audiciones comparadas de una misma obra tenías que comprarte el cd o estar atento a la programación de Radio Clásica y ahora es algo que se puede hacer a golpe de click en las plataformas como YouTube o Spotify. 

Como profesional, me ayudó desde el comienzo y actualmente lo sigue haciendo a mantener un estímulo constante de mi curiosidad como docente, para mejorar mi práctica docente, para innovar, para conocer a personas maravillosas en este viaje de la vida que me aportan inspiración y sabiduría y, por qué no decirlo, para mejorar mis posibilidades laborales.