¿Qué tengo que saber para recibir una clase de canto online?
21 de septiembre de 2023
Todo lo que tienes que saber para recibir una clase de canto online
Son muchos alumnos que me preguntan ¿cómo es eso de hacer clases de canto online? ¿De verdad funciona? ¿Pero que tengo que hacer para recibir clases de canto online? ¿Que tengo que saber para que las clases sean realmente últiles para mi?
En este artículo voy a explicar qué tienes que tener en cuenta a la hora de tomar la decisión de empezar con las clases de canto en línea, así como sus ventajas. Lo más importante es que sepas que hay muchas personas beneficiándose de esta modalidad de enseñanza y que al menos debes saber lo que explico a continuación.
Llevo mas de 10 años (sí, desde antes de la pandemia) impartiendo clases de canto y/o voz individuales por videoconferencia síncrona y puedo decir que funcionan. De hecho mi frase de bienvenida es «Conexiones online, resultados en la vida real» 😉 Ya escribí un artículo con algunos consejos para docentes que durante la pandemia pudieran tener en cuenta algunos aspectos importantes para poder afrontar esta modalidad de enseñanza: sincrónica y por videoconferencia.
También existe un cierto consenso entre los profesores de canto de que esta modalidad de formación ha venido para quedarse y ampliar las opciones formativas sobre todo de aquellas personas que viven en zonas en las que no es fácil encontrar un buen profesor de canto o buscan aprender cuestiones específicas, como es el caso de profesores de canto que toman el curso de mentorización HCSM.
No existen muchas referencias bibliográficas sobre el aprendizaje del canto en línea pero si se están abriendo líneas de investigación al respecto, sobre todo después del 2020. Más abajo referencio algunos de los artículos científicos al respecto.
Ahora voy a explicar todas las cuestiones necesarias para que sean efectivas y que se desarrollen de manera provechosa.
Entremos en materia
Equipamientos: ordenadores, tablets, móviles...
En primer lugar tenemos que comentar qué se necesita para poder recibir una clase de canto online, es decir la técnologia mínima y las opciones recomedables.
Una buena conexión a internet. ¡Imprescindible!, es importante que si estás en casa compruebes que la wifi llega con suficiente señal a la habitación donde vas a hacer la clase.
Si empleas datos del móvil ya sea en el propio móvil o porque anclas los datos al ordenador o la tablet asegúrate de tener datos suficientes. Y si la red móvil de tu operador no te da buena conexión siempre puedes hacer una selección manual de red y conectarte con la red de otro operador. Lo importante es que la conexión sea estable durante la clase.
Necesitarás al menos un equipo (ordenador, tablet o móvil). Sin embago, yo recomiendo tener dos, uno para hacer la videoconferencia y otro para que el alumno/a pueda reproducir las bases, karaokes y acompañamientos de las canciones y salga en una señal unificada la voz y el acompañamiento. De esta manera el profesor o profesora recibirá la señal unificada de la voz y el acompañamiento. Si se pretende hacerlo todo en el mismo equipo la señal de audio se desfasa (la que sale por el altavoz anula a la que entra por el micrófono) y la recepción del sonido por parte del profesor o profesora de canto se hace imposible.
También es recomendable que el equipo que manda la señal de la base no esté demasiado cerca del micrófono que recibe la videoconferencia para que se pueda escuchar con claridad la voz. Esta cuestión implica que el alumno debe tener preparadas las bases musicales a trabajar, hablaremos de esto más adelante.
Es importante tener los dispositivos cargados o enchufados a la luz porque las videoconferencias emplean bastante energía y si el dispositivo se apaga en mitad de la clase se producirá una interrupción evitable.
Generalmente el micrófono de lo dispositivos actuales es suficiente para poder realizar la clase de canto en linea, aunque también puedes conectar un micrófono externo.
Lo mismo sucede con los auriculares que algunos llevan un micrófono incorporado, pueden ser recomendables, sobre todo si existen fuentes de sonido ambiente o no se dispone del suficiente silencio para concentrarse, pero no son imprescindibles.
Todo esto es lo que tienes que saber con respecto a los equipos necesarios y que tienes que tener preparados para la clase de canto.
Cómo hacer la videoconferencia
Programas y aplicaciones
Hoy en día y sobre todo después de la pandemia se ha producido un importante avance a la hora de hacer videoconferencias y han mejorado tanto las aplicaciones informáticas en ordenadores y tablets como en los teléfonos moviles.
Se puede empezar por la que tengas instalada en el equipo informático pero aquí ofrezco algunas opiniones y preferencias por distintos motivos.
Skype, quizás la aplicación mas veterana y en la cual sigo confiando varias razones: la primera, su fácil manejo, la segunda es que no hay que hacer ajustes de configuración para que reconozca la voz cantada y la tercera, porque permite grabar la clase y después visualizarla y decidir si se descarga o no evitando ocupar demasiada memoria en el ordenador.
Facetime, Messenger de Facebook, WhatsApp, llamada de Instagram:
no son mis favoritas pero las uso con frecuencia por la accesibilidad que le da al alumno o en ocasiones si falla la primera opción. El principal inconveniente que le pongo es que no podemos grabar la clase de una manera tan directa y sencilla como en skype pero la calidad del audio y del video es buena.
Google Meet, JitsiMeet, Teams, etc: funcionan con invitación y no hace falta tener descargada la aplicación aunque es recomendable. También funcionan bastante bien. Eso sí hay que estar pendiente de mandar la invitación o programarla.
Y un apunte sobre Zoom, la plataforma de moda… para las clases de canto y desde mi punto de vista no es la mejor opción porque para que no anule el sonido de la voz cantada (que en principio reconoce como ruido) hay que hacer una configuración muy concreta del sonido previamente y es muy posible que los alumnos no se aclaren solos (yo necesité la ayuda de una persona que conocía a fondo la plataforma). Por otro lado, si grabas la clase te fuerza a descargarla y por lo tanto a ocupar espacio en el ordenador. Y la última es que si no tienes una suscripción de pago tienes un límite de tiempo en la llamada. Estas son las razones por la que es mi ultima opción y no la suelo emplear.
Un consejo extra para hacer las clases desde casa, si tienes la habitación desordenada siempre puedes poner un fondo o distorsionar el fondo, no hace falta que enseñes el espacio donde haces la clase.
Cómo se desarrolla la clase de canto online
Metodología de trabajo
Una vez que el alumno y el profesor quedan un día y una hora en concreto solo queda estar preparado y hacer la videollamada. Vamos, como una clase presencial pero en modalidad virtual.
Aconsejo muchas veces ponerse un aviso en el móvil 15 minutos antes (sobre todo para mentes olvidadizas) o en la agenda que recuerde la clase puesto que al hacerla en casa siempre podemos enredarnos a hacer alguna tarea y despistarnos. A los alumnos y alumnas les digo que soy yo la que llamo.
También es importante tener en cuenta si hay diferencia horaria entre el país del profesor y el del alumno tanto al programar la clase como cuando se produce el cambio horario de primavera y de otoño porque no se produce de manera simultánea en todos los países, en Europa cambiamos la hora una o dos semanas antes que en América. También suele ser recomendable configurar el reloj mundial del teléfono movil y añadir los países con los que hacemos las videoconferencias para poder comprobar estas cuestiones.
Como alumno/a debes hacer saber a las personas que viven contigo que vas a hacer una clase de canto y así evitar interrupciones que mermen la concentración. Y quizás no esté de más decir que cuando se esté preparado se cantará delante de los convivientes para que respeten aquello que sucede en la clase. Hay que entender que para llegar a conseguir sonidos maravillosos hay que explorar, equivocarse y muchas veces fallar, me gusta decir que la clase es un laboratorio de sonidos y no es un concierto para los convivientes.
Es importante tener el material preparado antes de empezar y recomiendo tener una pequeña libreta donde apuntar dudas o cuestiones importantes. También es importante crear una carpeta con las letras de las canciones o partituras y en el equipo una carpeta virtural con los archivos de las bases musicales de las canciones o una lista de reproducción de los karaokes.
También el material que el profesor indique para hacer ejercicios vocales.
Acuerdate de tener dos equipos, uno para la videoconferencia y otro para poner las bases de las canciones.
Para el desarrollo de la clase no es necesario que tú tengas un teclado, los ejercicios que se proponen los marca el profesor y los repite el alumno pero no de manera simultánea.
Cventajas de las clases de canto en linea
Beneficios de las clases de canto en línea
Ya han sido algunos los investigadores que han relatado los beneficios que tienen las clases de canto online:
- Uno de los más evidentes es poder acceder a una formación vocal de calidad con profesionales de referencia desde cualquier lugar del mundo. (Koutsoupidou, 2014).
- Elimina tiempos de traslados, reduciendo significativamente los costos (Biasuti, 2021). Siempre digo que si cuando yo estudié hubiera podido recibir clases o el consejo de buenos profesores de canto por este medio, hubiera ahorrado mucho tiempo y dinero en viajes, alojamientos fuera de casa, comidas, etc y hubiera podido invertir todo ese dinero en dar más clase y en mejorar de manera más rápida.
- Por lo tanto esta modalidad provee igualdad de oportunidades en el acceso al aprendizaje (Biasuti, 2021). Personas de zonas más despobladas pueden acceder al aprendizaje.
- Se facilita la reprogramación de sesiones (Calderon-Garrido et al, 2021): el trabajo en línea permite dar clase aunque no estes en casa y esto es muy importante en el caso de estar de gira o de viaje puesto que puedes disponer del consejo de tu profesor de canto en grabaciones, conciertos o simplemente durante tus vacaciones ya que como alumno puedes funcionar con lo imprescindible que es un dispositivo con internet.
- Otro de los beneficios relatados por los investigadores es mayor enfoque y concentración del docente en las respuestas de los alumnos en el desarrollo de la clase y por lo tanto una retroalimentación más objetiva y concreta (Koutsoupidou, 2014).
- Un mayor uso de las preguntas por parte de profesores y alumnos y un aumento de la concentración y además, un tiempo mínimo de transición entre las actividades o tareas (Dye, 2015)
- Promoción de la autoevaluación y autoregulación del alumno propiciando la motivación (Calderon-Garrido et al, 2021). Los alumnos aprenden competencias digitales y esto en el ámbito de la música es muy importante, aprenden a escucharse más y a ser más objetivos con los resultados, sobre todo cuando reescuchan las clases.
- Interacciones más sólidas entre docentes y alumnos (Biasuti, 2021). En las clases de canto individuales, en las que se puede hacer una personalización total del aprendizaje esta cuestión es fundamental.
- Posibilita el intercambio entre personas con diferentes bagajes culturales y estos intercambios interculturales resultan muy enriquecedores. (Koutsoupidou, 2014). Me ha sucedido con alumnos de hispanoamérica o EEUU, comprender sus visiones, sus gustos, las músicas propias de esos países, sin duda es algo que ha enriquecido mi visión del canto y su enseñanza.
Si quieres darte la oportunidad de aprender en esta modalidad de formación puedes contactar conmigo por teléfono, mail o a través del formulario.
Para ampliar información
Bibliografía
- Koutsoupidou (2014)Online distance learning and music training: benefits, drawbacks and challenges – Open Learning: The Journal of Open
- Raquel Gil-Fernándeza, Alicia León-Gómezb, Diego Calderón-Garrido (2021) Influence of COVID on the Educational Use of Social Media by Students of Teaching Degrees. Ediciones Universidad de Salamanca
- M Biasutti (2021) Creative pedagogies in the time of pandemic: a case study with conservatory students – Music education
- Kim M. Rutherford, Midori A. Harris, Antonia Lock, Stephen G. Oliver, Valerie Wood (2014) Canto: an online tool for community literature curation. Bioinformatics, Volume 30, Issue 12, June 2014, Pages 1791–1792
- Entrevista sobre las clases de canto online a Isabel Villagar. Canal Appsparamusicos: https://www.youtube.com/watch?v=rZxdKl3xlg8&t=2s
